C'est quoi ? Un recueil de leçons en géométrie pour le cycle 2.

J'en fais quoi ? Pourquoi ne pas regrouper des activités du même type pour proposer  une séquence "jeux en ateliers", établir un tableau de suivi pour valider les différentes activités réalisées ?

Alterner des activités de découverte/pratique guidée/jeu/entrainement

Et terminer la séquence par une séance de synthèse pour formaliser ce qui a été appris ?

Une autre proposition, utiliser ce modèle pour encourager les enfants à réaliser ce type de jeu comme bilan d'une séquence pour valider les acquis.