Concevoir une pédagogie inclusive
En bref
Si l’École inclusive repose sur le droit pour tout enfant de fréquenter une école ordinaire, il ne suffit évidemment pas de mettre des élèves avec des profils très différents dans un même espace pour que l’inclusion soit effective... Afin que chacun puisse apprendre et progresser, le déploiement d’une véritable pédagogie inclusive est nécessaire. Conscients de cet enjeu, bon nombre de profs s’épuisent ou font face à de multiples difficultés… Car concrètement, comment faire pour répondre aux beso…
Table des matières
Une classe pour toutes et tous
- 10 principes à avoir à l'esprit pour concevoir sa pédagogie inclusive
Changer de regard sur nos élèves
- Concevoir une évaluation diagnostique
- Mener des entretiens individuels
Et si on s'y mettait à plusieurs ?
- Mettre en oeuvre un co-enseignement efficace
Concevoir ses cours pour toutes et tous
- Des pistes concrètes pour rendre les apprentissages accessibles
- S'inspirer de la CUA pour concevoir une séance
Varier les moyens de représentation
- Préparer une exposition inclusive, une "Expi"
- Comment enseigner explicitement ?
Varier les moyens d'action et d'expression
- Proposer des activités de coopération
- Comment soutenir l'autonomie ?
Varier les moyens d'engagement
- Créer des séquences au choix
- Concevoir un projet interdisciplinaire
Varier les moyens de mémorisation
- Des outils et stratégies pour aider les élèves à mémoriser
Travailler avec différents partenaires
- Développer une collaboration interprofessionnelle
La pédagogie inclusive, un processus dynamique
- Monter un projet de classe inclusive
Nos 10 références incontournables
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