Boîte à compter : associer collections, jetons et nombres

En bref

Tu vois vite ce qui se joue dans la boîte : un jeton posé trop vite, une carte déplacée, un recomptage au doigt. En manipulant, les élèves pointent, déplacent, recomptent, discutent. Petit à petit, le nombre devient une quantité qu’on contrôle, pas juste une comptine récitée.