Fiche outils
Lever les obstacles à la production d’écrit
Cycle 3 à Lycée
En bref
Produire à l’écrit mobilise simultanément geste, orthographe, syntaxe et pensée. Pour certains élèves, la charge est trop lourde. Cette fiche propose des ajustements pour évaluer ce que l’élève sait, pas comment il l’écrit.
« L’élève n’y arrive pas : il ne fait pas d’effort, écrit trop peu, ne veut pas écrire... Et si le problème n’était pas l’élève, mais l’acte d’écrire lui-même qui l’épuisait ? Ces élèves savent souvent… ils ne peuvent juste pas le montrer par l’écrit. »
Madame G. · Enseignante en SEGPA @segpasorcier
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