Fiche outils
Permettre aux élèves d'accéder à la pensée abstraite
Cycle 2 à Lycée
En bref
L’abstraction ne va pas de soi. Certains élèves ont besoin de passer par le concret et le manipulable avant d’accéder à la notion.
« L’élève n’y arrive pas : il ne comprend pas, n’écoute pas, n’est pas logique... Et si le problème n’était pas l’élève, mais le niveau d’abstraction proposé ? On peut toujours trouver un chemin concret pour atteindre une notion abstraite. »
Madame G. · Enseignante en SEGPA @segpasorcier
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