Wagons des lettres : se repérer dans l’alphabet avec un référentiel

En bref

Voici une activité pour aider tes élèves à se repérer sans réciter l’alphabet au hasard. En atelier, ils pointent la lettre repère, cherchent sur l’affichage, hésitent, vérifient avec le doigt. Peu à peu, les échanges font apparaître une vraie stratégie : avant, après, je justifie.