Activité
Le marque-page stratégique : un outil pour comprendre un texte en autonomie
Cycle 3 à 45ème4ème3ème
Aurélie LevionnoisULIS Collège, flexible, CUA, adaptations, CPS, formatrice FNI. @echosdulis
En bref
Et si tes élèves apprenaient à mieux comprendre un texte en devenant acteurs de leur lecture ? Ce marque-page structure la compréhension en français, développe métacognition, inférences et autonomie, tout en t’offrant un outil concret pour accompagner tous les profils lecteurs.
Gratuit avec un compte ÊtrePROF