Fiche outils
Évaluer autrement avec l'IA pour limiter la triche
Cycle 3 à Lycée
Élodie MirowDirectrice d’école primaire depuis 2016
En bref
L’IA change notre rapport aux devoirs et à l’évaluation : comment éviter que les élèves se contentent de copier-coller une réponse ? Cette fiche propose trois pistes pour transformer le risque de triche en opportunité d’apprentissage et développer l’esprit critique des élèves.
J’ai souvent pensé que le travail personnel pouvait perdre de son intérêt depuis l’arrivée des IA génératives. Plutôt que de me battre contre l’outil, j’ai cherché à en faire un levier pédagogique.
Élodie Mirow · Directrice d’école primaire depuis 2016
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