Rendre chaque élève actif dans la récitation des leçons
En bref
Faire réciter une leçon en classe de manière traditionnelle est souvent un moment fastidieux. Un élève est au tableau, et pendant ce temps, ses 30 camarades écoutent poliment (au mieux) ou bien rêvassent, papotent, baillent… En tout cas, ils sont passifs. Comment rendre tout le monde actif, pour transformer ce moment en véritable apprentissage ?
Les moments de récitation des leçons, en tant qu’élève, sont un souvenir désagréable. Soit j’étais frustrée de ne pas être interrogée, quand je savais, soit mon esprit s’évadait loin de la classe. En tant que prof, je pense que chaque fois que les élèves sont passifs en classe, on manque une occasion d’opérer un apprentissage vraiment efficace.
Ghislaine Bruyas · Professeure de français depuis 2001
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