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Guide pratique

Travailler en autonomie au lycée pro

Cycle 3 à Lycée
Thomas DurandAline  ChudySylvie  Scheirlinck
3 contributeurs

En bref

L’autonomie, ça s’apprend : capacité à gérer son temps et son organisation, à demander de l’aide et à s’outiller, à segmenter son travail... En lycée pro, comment rendre les élèves acteurs de leur travail et de leurs apprentissages, en classe comme à la maison ? En 10 entrées thématiques, ce guide vous donne des pistes pour aider les élèves à travailler en autonomie. Il aborde notamment les concepts de classe flexible, de classe renversée, le travail collaboratif, l’évaluation autonome ou encore…

L’autonomie est indispensable, que ce soit dans le domaine privé, scolaire, professionnel. C’est une qualité qui s’acquiert tout au long de la vie et il y a une forme d’inégalité, tant dans le degré d’autonomie que dans le temps nécessaire pour l’acquérir.

Sylvie  Scheirlinck

Sylvie Scheirlinck · Professeure en Lycée Professionnel Horticole pendant plus de 30 ans

Table des matières

  1. À propos des auteurs et autrices de ce guide

  2. Pourquoi ce guide ?

  3. Favoriser l’autonomie : une étape indispensable

    • Fiche-outil n°1 Adapter les consignes pour rendre les élèves autonomes
    • Fiche-outil n°1 bis Favoriser le travail collaboratif avec la classe puzzle
  4. Repenser ses gestes professionnels

    • Fiche-outil n°2 Repenser sa posture pour favoriser l'autonomie des élèves
  5. Expérimenter la classe flexible

    • Fiche-outil n°3 Repenser les espaces d’apprentissage
  6. Travailler en plans de travail

    • Fiche-outil n°4 Élaborer un plan de travail
  7. Travailler en classe renversée

    • Fiche-outil n°5 Construire une pédagogie par projets
  8. Travailler en classe mutuelle

    • Fiche-outil n°6 Fabriquer et utiliser le Tétra'aide
  9. Autonomiser l’évaluation

    • Fiche-outil n°7 Accompagner l'élève vers une évaluation autonome
  10. Les nouvelles technologies au service de l’autonomie

    • Fiche-outil n°8 Utiliser le numérique pour autonomiser les élèves
  11. Autonomie et CPS

    • Fiche-outil n°9 Utiliser des feedbacks et renforçateurs (collectifs et individuels)
  12. Autonomie et besoins éducatifs particuliers

    • Fiche-outil n°10 Faciliter l'autonomie en milieu professionnel
  13. Nos dix références incontournables

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