Observer les habiletés relationnelles des comportements sociaux
En bref
La grille que je vous propose permet d’évaluer l’acquisition des compétences psychosociales. Elle amorce une première analyse des besoins de l’élève, en précisant le contexte d’apparition des comportements qui perturbent la classe : la nature de l’activité, ou l’environnement physique et social.
Pour observer finement un ou une élève qui a des difficultés à expression comportementale et mieux percevoir les difficultés sous-jacentes, j’utilise l’observation outillée. Grâce à leurs critères préalablement définis, les référentiels d’observations des comportements me permettent d’objectiver mon regard, de mettre en évidence les difficultés, certes, mais aussi les compétences sociales de mes élèves.
Mariama Sambé · Enseignante spécialisée, coordinatrice d’unité d’enseignement et formatrice
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