Apprendre à l’élève à découper une tâche complexe en plusieurs tâches simples
En bref
Apprendre à planifier, à gérer le temps sont des apprentissages fondamentaux pour les élèves. Dans la réalisation d’une tâche scolaire complexe, de nombreuses ressources internes et externes sont mobilisées, mais de nombreux distracteurs viennent bien souvent perturber l’attention de nos élèves en classe. Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique qui s’est spécialisé dans les mécanismes de l’attention depuis plus de vingt ans, a conçu un programme pour apprendre, comprendre et apprivoiser s…
L’école est un lieu d’apprentissage cognitif, social, démocratique où chacun et chacune peut apprendre, s’épanouir, réussir, s’exercer à devenir un citoyen ou une citoyenne de demain. Plus les années passent, plus je prends conscience de mon rôle complexe mais déterminant dans ces apprentissages.
Marie Christine Pennors · Directrice des écoles depuis 2016 et professeure en élémentaire pendant 31 ans
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