Fiche outils
Concevoir un emploi du temps qui prenne en compte les besoins attentionnels des élèves
Cycle 2 à 3
Elodie SigheleProfesseure des écoles en élémentaire depuis 2013 et responsable APQ
En bref
L’emploi du temps est souvent un casse-tête, pour les enseignants et les enseignantes novices comme pour les plus expérimentés. Il faut réussir à tout y faire entrer en prenant en compte les contraintes locales. Voici quelques conseils pour y parvenir, tout en intégrant des principes qui favorisent l’attention de vos élèves.
Selon différentes études chronobiologiques, l’attention varie en fonction du moment de la journée. C’est encore plus vrai lorsque l’on parle d’enfants. Il est donc important de prendre en compte quelques grands principes pour créer l’emploi du temps d’une classe.
Elodie Sighele · Professeure des écoles en élémentaire depuis 2013 et responsable APQ
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